Pengembangan Puzzle Book Untuk Membentuk Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak 5-6 Tahun

Keywords: Puzzle book, PHBS, Anak Usia Dini

Abstract

Abstrak Peneltian ini dilatar belakangi adanya kebutuhan media yang dapat membantu anak usia dini dalam memahami Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dengan benar di TKIT Sabilul Huda Kota Cirebon. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan puzzle book sebagai media pembelajaran untuk membentuk PHBS pada anak 5-6 tahun, serta mengetahui kelayakan puzzle book sebagai media pembelajaran PHBS. Metode yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) mengacu model Borg and Gall. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan analisis data deskriptif kuantitatif Pengembangan dilakukan dengan 6 tahap yaitu 1) pengumpulan informasi awal, 2) perencanaan dan pengembangan produk, 3) validasi produk , 4) Perbaikan produk, 5) uji coba pemakaian terbatas dan 6) hasil akhir produk. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi dinyatakan bahwa puzzle book dapat diuji cobakan secara terbatas di lapangan. Berdasarkan penilaian yang diperoleh melalui tiga tahap validasi dari ahli media mendapatkan persentase sebesar 82,5% dengan memperoleh kriteria “layak”. Kemudian hasil validasi ahli materi mendapatkan hasil persentase sebesar 92,5% dan termasuk ke dalam kategori “layak”. media puzzle book layak digunakan untuk membentuk Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada anak usia dini. Kata kunci: Puzzle book, PHBS, Anak Usia Dini Abstract The This research is motivated by the need for media that can help young children understand the behavior of clean and healthy living correctly in TKIT Sabilul Huda Cirebon City. This has an impact on bad habits of children. This study aims to develop puzzle book media as one of the learning media to shape clean and healthy life behavior in young children, as well as to determine the feasibility of puzzle book media as a learning media for clean and healthy living. The type of research used is research and development (Research and Development) is a type of development adapted from Borg and Gall. Data collection techniques used in this research are observation, questionnaire, interview and documentation. Analysis of the data in this study is a quantitative description. Development is carried out in 6 stages: 1) gathering initial information, 2) product planning and development 3) product validation, 4) product improvement, 5) limited use trials and 6) Final product results. Based on the assessment obtained through three stages of validation from media experts, a percentage of 82.5% was obtained by obtaining the "appropriate" criteria. Then the results of the material expert validation get a percentage of 92.5% and fall into the "feasible" category. puzzle book media is suitable to be used to form a Clean and Healthy Life Behavior in early childhood. Keywords: Puzzle book, PHBS, Early Childhood

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandi Latif, Zubaidah, Z. (2013). Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenda Media Group.
Agustina, S. (2012). Permainan Asyik Bikin Anak Pintar. Yogyakarta: In Azna Books.
Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Ayu, S. (2014). Penerapan Metode Pemberian Tugas Berbantuan Media Puzzle Huruf Untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Pada Anak TK. Jurnal PAUD, 2.
Eti Nurhayati. (2011). Psikologi Pendidikan Inovatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fadillah. (2017). Bermain danPermainan. 2017: Kencana Media.
Masdudi. (2017). Konsep Pembelajaran Pembelajaran Multiple Intelligences Bagi Anak Usia Dini. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1).
Misbahudin, H. (2013). Strategi Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.
Muhammad, F. (2016). Desain Pembelajaran PAUD. Yogyakarta: Ruzz Media.
Mursid. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Notoatmodjo, S. (2014). Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No 56. (2013). Tentang Pedoman Pelaksanaan dan Pembinaan Pemberdayaan Masyarakat Bidan Kesehatan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 137. (2014). Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 146. (2014). Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
Proverawati atikah dan Rahmawati Eni. (2012). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Yogyakarta: Nuha Medika.
Sadiman. (2012). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, W. (2015). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sartika, Y. (2013). Ragam Media Pembelajaran Adaptif untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Familia.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta CV.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development untuk Bidang Pendidikan, Manajemen, Sosial dan Teknik. Bandung: Alfabeta CV.
Suyadi. (2015). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Suyadi; Maulidya Ulfah. (2015). Konsep Dasar PAUD. Bandung: Rosda Karya.
Thobroni, M., & Mumtaz, F. (2011). Mendongkrak Kecerdasan Anak Melalui Bermain dan Permainan. Jogjakarta: Katahari.
Ulfah, Eti. N. (2017). Menciptakan Home Literacy Bagi Anak Usia Dini di Era Digital. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education.
Wawan, D. M. (2010). Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.
Wiyani A N. (2013). Bina Karakter Anak Usia Dini: Panduan Orangtua & Guru Dalam Membentuk Kemandirian & Kedisiplinan Anak Usia Dini. Jakarta: Arruzz Media.
Yani, A., Khaeriyah, E., & Ulfah, M. (2017). Implementasi Islamic Parenting Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini Di Ra At-Taqwa Kota Cirebon.
Yulianti Dwi. (2010). Bermain Sambil Belajar Sains di Taman Kanak-Kanak. Yogyakarta: Nuha Medika.
Yus, A. (2011). Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Media.
Zaenal, A. (2014). Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Published
2021-01-24
How to Cite
Ulfah, M. (2021). Pengembangan Puzzle Book Untuk Membentuk Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak 5-6 Tahun. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 5(2), 64-76. https://doi.org/10.51529/ijiece.v5i2.207